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第三节下(xià )课铃一(yī )响，铃(líng )声还没(méi )结束，孟行悠(yōu )就冲出(chū )了教室(shì )，去另(lìng )外两个(gè )班叫上(shàng )陶可蔓(màn )和楚司(sī )瑶，一(yī )起去楼(lóu )下展板(bǎn )看榜。

吃过晚饭又看了一场电影，才把孟行悠送回了家。

文理科分别贴在一左一右，楚司瑶往右边站，对陶可蔓说：我(wǒ )帮悠悠(yōu )找，蔓(màn )蔓你看(kàn )文科榜(bǎng )的时候(hòu )顺便找(zhǎo )找我的。

成绩好的(de )不敢放(fàng )松，成(chéng )绩差受(shòu )班级气(qì )氛影响(xiǎng )，不是(shì )破罐破(pò )摔睡大(dà )觉、翘(qiào )课不来(lái )，就是(shì )临时抱(bào )佛脚，投入抢(qiǎng )救自己(jǐ )学习的(de )大业中。

二模考试因为难度的增加，全年纪总分普遍往下滑，孟行悠没有一模考得那么好，总分689，拿了年(nián )级第三(sān )，但年(nián )级第三(sān )也只有(yǒu )693分，差(chà )距并不(bú )明显。

参照三次摸底考试(shì )，再对(duì )比全市(shì )的成绩(jì )情况，高三教(jiāo )研组渐(jiàn )渐有议(yì )论声传(chuán )出，迟(chí )砚和孟(mèng )行悠说(shuō )不准有(yǒu )望拿下(xià )今年高(gāo )考的文(wén )理科状(zhuàng )元。

要是在一起有段日子了，孟行悠定力比以前长进不少，不然此时此刻说不定会捂脸尖叫。

小女儿的文(wén )科成绩(jì )差了这(zhè )么多年(nián )，她花(huā )了多少(shǎo )心思在(zài )这方面(miàn )。